Trabajar propuestas pedagógicas en el ámbito de la educación general básica (EGB) es una tarea muy compleja, en ocasiones, la lectura que tenemos de los contenidos pedagógicos puede resultar sencillos. El texto posee una honda reflexión acerca del objeto de conocimiento mismo que dialoga recursivamente con el currículo. En el caso que nos ocupa, el texto es de un sobrio valor pedagógico que permite abrevar conceptos y llevar al territorio los contenidos para ser aplicados por los maestros de EGB.
AUTORES:
Ph.D. ZILA ISABEL ESTEVES FAJARDO
Ph.D. MANUEL ENRIQUE CHENET ZUTA
MSC. VICENTA MARLENI LIMONGI VÉLEZ
PATRICIA MACIAS FIGUEROA
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